Sociales y Virtuales

Portada SyV 9

S y V Nro. 9

**Sumario Sociales y Virtuales Nro. 9**

Portada SyV 9 b thumb — Editorial

Portada SyV 9 c thumb — ¿Qué es SyV?

Portada SyV 9 thumb — Lineamientos de normas para los/as autores/as

Artículos

El rol de la escuela actual ¿formar ciudadanos críticos?,
por Rodrigo Bolatti

¿Giro ecoterritorial en Gregorio de Laferrere? Vecinos autoconvocados por la lucha de la reserva urbana,
por Mauro Escobar Basavilbaso

Territorios (sin) memoria: la construcción social del riesgo de incendio de interfaz en Esquel, por Iris Manzo

Culturas, diversidades y conocimientos latinoamericanos emergentes,
por Mariano Peltz

Lectura en mutación: la escuela secundaria como ámbito para un cambio operativo,
por Cecilia Porfirio

Un tiempo para rasgar y un tiempo para coser: gestión, trabajo y participación en el formato escolar,
por Martín Suares

Reseñas

Construyendo identidades: el caso de las comunidades africanas en el Río de la Plata,
por Joaquín Antúnez

El servicio doméstico, a fines del siglo XIX, en la ciudad de Buenos Aires, como espacio de articulación de desigualdades y avanzada estatal,
por Natalia Ramírez

Dossier

Todos los Walsh. Todos los compromisos, por Néstor Daniel González

Rodolfo Walsh y lo testimonial: una literatura peligrosa, por Fabiana Grasselli

La escritura de Walsh como modo de justicia, por Leila Torres

Obras literarias

Santiago tenía un pozo,
por Alicia Fuentes

Crónica de un kolla, desde Humahuaca, Jujuy,
por Asunción Ontiveros Yulquila

Los otros mundos,
por Carlos Javier Fazio

El encuentro – 2(1)0(9)2(8)2(2),
por Carlos Javier Fazio

La Isla y el Castillo,
por Esteban Galli

A Claudio Alfredo Bastida,
por Fernando Elbio Vittorini

Explota en mis manos la neblina,
por Micaela Strupeni

Cola de chancho,

por Mónica Rubalcaba

Pablo… ¿dónde estás?,
por Natalia Quintero

Debates

El mundo que nos enseñaron, por Ariel Hartlich y Mariela Carassai

Memoria e historia: notas sobre un vínculo complejo, por Silvia Ratto

Reflexiones

El enfoque cultural en geografía, por Paul Claval

Paulo Freire, un recorrido por sus ideas

Audiovisuales

Oíd la historia. Ciclo de entrevistas perfomáticas sobre la guerra de Malvinas., por UNQtv

La formación docente en ASPO. Relato de una experiencia: el ciclo audiovisual En primera persona, por Ximena Carreras Doallo y Marisa Alonso

Archivo

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Ilustración de esta página: @anabel_ph_arte (2022). M3M0RI4/82 [collage y edición digital]. En Programa de Cultura de la Secretaría de Extensión Universitaria de la Universidad Nacional de Quilmes y Sociales y Virtuales, convocatoria artística “Malvinas, 40 años después”. Bernal: UNQ. Clic en la imagen para visualizar la obra completa

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